NIÑAS DE ARCILLA

No están en el mismo catálogo madrileño de cortesanas, Isabel Preysler, Jessica Rodríguez y otras que se asoman a los titulares estos días pero en el juego de semejanzas y diferencias entre ellas, quizá el origen privado o público de sus emolumentos  sea la diferencia esencial junto con la exclusividad o no del tráfico con las imágenes de sus relaciones que no de éstas, siempre de una exclusividad relativa pero hay que reconocer que la reina de las baldosas tiene el contrato con condiciones generales de venta de sus servicios mejor redactado de España.

Se ha quedado corto y desfasado aquello de “Unas follan para ascender y otros ascendemos para follar” pero sigue sirviendo de primera explicación a algunas biografías ejemplares y ese es el problema, desde niños hemos conocido modelos de vidas cuyos detalles se aireaban en todos los hogares, tuvieran o no salón para el té con las amigas y vecinas, o en los patios de escuela, donde siempre se ha aprendido más que en las aulas, pero ahora son las redes sociales las que han sustituido con ventajas infinitas de difusión y redifusión a aquellos ridículos chismes sobre marquesas adjuntas que gritaban sus orgasmos en apartamentos de función en ministerios hasta hacer sonar las alarmas, erecciones que su recuerdo provocaba a sus ex y demás historias inciertas que un bombón católico y suizo venía a endulzar con una radiante sonrisa.

Pienso en nuestras adolescentes, las tuteladas institucionalmente y las criadas en hogares “de mierda” que son mayoría social, ante las lecciones de vida que todo este gallinero esparce en las pantallas de todos los tamaños. Raras veces salen rosas en abono de hongos y el hambre da más cornadas que el puterío o eso se publicita e inyecta en vena.

Las adolescentes tuteladas, sobre todo, experimentan cambios frecuentes en su lugar de residencia, lo que interrumpe su proceso educativo y dificulta la adaptación a nuevos centros escolares y currículos. Cuentan con apoyo emocional insuficiente siempre. Las adolescentes en situación de tutela han vivido experiencias difíciles que afectan su bienestar emocional y las que permanecen en habitaciones compartidas con los gritos y miserias de sus madres también. A menudo, las instituciones, que disponen por definición de recursos suficientes para ofrecerles un apoyo psicológico adecuado, no lo hacen por la ley del mínimo esfuerzo de aplicación burocrática universal.

Las “tuteladas” enfrentan prejuicios y discriminación por parte de sus compañeros de escolarización más afortunados, lo que genera aislamiento en el seno de clanes de similares y desmotivación en la formación, formación en la que las instituciones encargadas de la tutela y las subcontratas, que tienen su línea de facturación y negocio en este sector, no siempre tienen acceso a materiales educativos, programas extracurriculares o personal docente especializado para atender las necesidades individuales de estas adolescentes, ya que ingresos menos gastos es la ecuación que rige en todos los negocios y dado que el ingreso está fijado en las condiciones del concurso adjudicado, la empresa para generar beneficio solo puede contar con pagar salarios escasos y prestar servicios realmente reducidos bajo nombres pomposos.

Un aspecto crucial que se descuida inevitablemente es la preparación para la transición a la independencia. Las familias porque ni saben ni pueden, las instituciones porque la edad es el requisito necesario para cerrar el expediente administrativo correspondiente y cerrar los ojos de esta sección de la oficina siniestra para que sean las unidades represivas las que se ocupen de las consecuencias a cosechar de esta siembra y cultivo previos. Y así muchas, por no decir todas, adolescentes salen de la tutela legal o institucional sin habilidades prácticas o apoyo adecuado para integrarse a la sociedad por sí solas ¿Qué va a hacer de su vida? “Bienvenida, pedorrilla, al catálogo de nuestra agencia, de las fotos se ocupa un reputado, de toda reputación, fotógrafo muy profesional”.